Fatores Humanos e Desempenho

Unidade Curricular: Fatores Humanos e Desempenho
Ano:

3

Semestre:

1º Semestre

Área Disciplinar:

Psicologia e Comportamento Motor

ECTS:

7.0

Regente:

José Domingos de Jesus Carvalhais

Objectivos:FHD visa a compreensão dos fundamentos do desempenho humano em diferentes condições e contextos de ação, ou seja, conhecer um conjunto de problemáticas que condicionam o desempenho e representam os fatores da sua variabilidade, que alicerçarão as aprendizagens relativas à aplicação de métodos e instrumentos de intervenção e investigação em Ergonomia. Deste modo, visa-se as seguintes competências específicas e saberes:
1. Compreende os fundamentos da variabilidade e diversidade humana, particularmente as populações idosas e portadoras de deficiência e suas necessidades especiais
2. Compreende a influência dos aspetos temporais no desempenho humano no trabalho:
- Conhece a organização temporal do trabalho e suas consequências para os operadores;
- Compreende os efeitos da passagem do tempo sobre os indivíduos e sobre os sistemas.
3. Otimiza a interação das populações com necessidades especiais com o seu contexto ocupacional, definindo os princípios para a sua adaptação e conceção.
Conteúdos Programáticos em Syllabus:Módulo A – Variabilidade Humana e Desempenho
I – Introdução à disciplina: Conceitos e perspetivas
II – Variabilidade humana: intra-individual e inter-individual
III – Ergonomia e populações com necessidades especiais
1. Conceitos e Perspetivas: Classificação e caracterização dos principais tipos de deficiências
2. Princípios para a adaptação e conceção do contexto ocupacional.
3. Sistemas de Ajuda
Módulo B – Tempo e Trabalho
I – Quadro temporal da atividade humana:
1. Variáveis do trabalho ligadas aos fatores temporais
2. Evolução do quadro temporal da atividade humana
II – Organização temporal do trabalho:
1. Durações, horários e ritmos de trabalho
2. Trabalho em cadeia
3. Trabalho noturno e por turnos
III – Gestão do tempo em envolvimentos dinâmicos:
1. Os envolvimentos dinâmicos
2. Fiabilidade humana
3. Gestão do tempo
IV – O trabalho no tempo:
1. Transformações do trabalho
2. Envelhecimento e trabalho
Avaliação:Métodos:
São utilizados os métodos expositivo (com recurso a PowerPoint), demonstrativo, participativo e interrogativo, fazendo apelo à reflexão e verbalização em torno dos conteúdos lecionados; Sempre que possível, apoiados em estudo de casos, promovendo o trabalho em grupos.
Modelos de Avaliação:
1. Avaliação Contínua, que consistirá na realização e apresentação de dois trabalhos de grupo com apresentação e discussão oral e dois testes escritos relativos às seguintes temáticas: Variabilidade Humana, e Tempo e Trabalho.
Para a nota final a componente prática conta 30% e a componente teórica contará 70%.
2. Exame Final: composto por prova escrita que engloba uma componente teórica e uma componente teórico-prática envolvendo todas as temáticas lecionadas.
Bibliografia:- Cruz, A. (2003) “Trabalho por Turnos: Factores predictivos de Intolerância”; Quarteto Editora.
- Fisk & Rogers (1997), Handbook of Human Factors and the Older Adult; London: Academic Press, Inc.
- Monk, T.H.; Folkard, S. (1992), Making Shiftwork Tolerable, Taylor & Francis, London
- Parent-Thirion, Agnès; Fernández Macías, Enrique; Hurley, John; Vermeylen, Greet (2007) “Fourth European Working Conditions Survey”, European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions.
- Pestana, N.N. (2003), Trabalhadores Mais Velhos: Políticas Públicas e Práticas Empresariais, Cadernos de Emprego e relações de Trabalho, Direcção-Geral do Emprego e das Relações de Trabalho, Lisboa.
- Wedderburn, A. (editor) “Shiftwork and Health”; “BEST - Bulletin of European Studies on Time”, European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions, n.º 1, 2000, 54 pág.
- World Health Organization (2002), Active Ageing: A Policy Framework, Geneva
Programa em formato pdf:

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