Dimensão Europeia do Ensino da Educação Física e do Desporto Escolar

Unidade Curricular: Dimensão Europeia do Ensino da Educação Física e do Desporto Escolar
Ano:

Semestre:

Área Disciplinar:

-

ECTS:

Regente:

Adilson Passos da Costa Marques

Objectivos:

1) Conhecer as principais organizações profissionais e cientificas relacionadas com a educação física, bem como os seus objetivos e atividades;
2) conhecer a organização institucional da educação física e do desporto escolar nos sistemas educativos dos países europeus;
3) diferenciar as principais opções políticas relativas à organização da educação física e do desporto escolar na Europa;
4) conhecer as principais características dos programas de educação física dos diferentes países da Europa e os modelos curriculares subjacentes;
5) identificar os principais problemas que a disciplina de educação física e o desporto escolar enfrentam na Europa;
6) conhecer as principais decisões oficiais tomadas com vista à promoção da educação física e do desporto escolar na Europa.

Conteúdos Programáticos em Syllabus:

Organizações profissionais relacionadas com a educação física e o desporto.
Perspetiva histórica da educação física.
Conceções de educação física.
Modelos de educação física e do desporto escolar.
Situação atual da educação física na Europa.
O currículo de educação física nos vários países da Europa.
Formação de professores de educação física na Europa.

Avaliação:

Redação de 1 relatório (30%)
Três apresentações orais (35%)
Prova oral (35%)

Bibliografia:

Crum, B. (1994). A critical review of competing PE concepts. In J. Mester (Ed.), Sport Sciences in Europe 1993. Current and futures perspectives (pp. 516-533). Aachen: Meyer & Meyer Verlag.
Marques, A. (2004). O percurso da Educação Física na França e na Alemanha. Análise comparativa. Horizonte, 19(113), 22-25.
Marques, A., Holzweg, M., Scheuer, C., Rose-Marie, R., Correia, C., Espírito Santo, R., & Onofre, M. (2014). Extracurricular sports in European schools: A descriptive study. International Sports Studies, 36(1), 63-70.
Marques, A., Martins, J., & Santos, F. (2012). Educação Física: uma disciplina, diferentes perspetivas. Implicações práticas. Boletim SPEF, 36, 63-72.
Unesco (2014). World-wide survey of school physical education. Paris: Unesco.
Unesco (2015). Diretrizes em educação física de qualidade (EFQ) para gestores de políticas. Brasília: Unesco.

Programa em formato pdf:

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