Perturbações do Desenvolvimento

Unidade Curricular: Perturbações do Desenvolvimento
Ano:

1

Semestre:

1º Semestre

Área Disciplinar:

Psicologia e Comportamento Motor

ECTS:

6.0

Regente:

Ana Isabel Amaral do Nascimento Rodrigues de Melo

Objectivos:A disciplina de Perturbações do Desenvolvimento visa aprofundar o conhecimento no âmbito das Perturbações do Desenvolvimento, no que diz respeito aos modelos teóricos conceptuais e à etiologia específica. Visa ainda proporcionar aos formandos um conhecimento metodológico em específico nas áreas de avaliação e intervenção com crianças e jovens com Perturbações do Desenvolvimento.
Conteúdos Programáticos em Syllabus:1. Modelos de compreensão etiológica e evolutiva das Perturbações do Desenvolvimento
1.1. Fundamentos neurológicos, genéticos e bioquímicos
1.2. Fundamentos envolvimentais
1.3. Especificidade desenvolvimental segundo diferentes perspetivas teóricas
2. Análise Semiológica das Perturbações do Desenvolvimento
2.1. Défice de Atenção
2.2. Hiperatividade/Impulsividade/Agressividade
2.3. Memória
2.4. Funções Executivas
2.5. Linguagem
2.6. Descoordenação Motora
3. Modelos de avaliação nas Perturbações do Desenvolvimento
4. Modelos e programas de intervenção nas Perturbações do Desenvolvimento
Avaliação:Frequência
Bibliografia:Bibliografia principal:
FONSECA, V. da (2001). Perturbações do Desenvolvimento. Cruz Quebrada: FMH Edições.
KIRK, S., GALLAGHER, J. J., ANASTASIOW, N. J. & COLEMAN, M. R. (2005). Educating Exceptional Children. Boston: Houghton Mifflin.
Bibliografia complementar:
BARKLEY, Russel (2006) – Attention-Deficit Hyperactivity Disorder – A Handbook for Diagnosos and Treatment. 3rd edition. Guilford Press
KLIN, AMI; VOLKMAR, FRED & SPARROW, SARA (2000). Asperger Syndrome. Guilford Press
WARD ANTHONY (2004). Attention: A neuropsychological Approach. Psychological Focus
Programa em formato pdf:

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