Introdução à Critica de Dança

Unidade Curricular: Introdução à Critica de Dança
Ano:

Semestre:

Área Disciplinar:

-

ECTS:

Regente:

Maria Luísa da Silva Galvez Roubaud

Objectivos:

A disciplina visa introduzir nos estudantes a perspetiva de que o ato coreográfico é um fenómeno contextualizado em processos culturais e sociais. Os objetivos de aprendizagem são os de desenvolver nos estudantes a capacidade de reconhecer estes nexos, a partir do desenvolvimento de competências de contextualização, descrição, análise, interpretação e de pensamento crítico sobre obras coreográficas.
Promover a capacidade de estruturar um discurso, com base em argumentação teórica e conceptualmente sustentada, sobre e a partir de obras de dança; enquadrá-lo como ferramenta para o entendimento do mundo (contemporâneo), e percepcionar o valor destas competências no âmbito de domínios diversificados de intervenção profissional em dança que se desenvolvem ou inscrevem numa relação com a comunidade.

Conteúdos Programáticos em Syllabus:

1. A dança e o(s) seu(s) contexto(s). Perspetivas sobre a origem da dança, enquanto fenómeno cultural e comportamental; contextos sociais, rituais, teatrais e terapêuticos.
2. A dança enquanto prática e representação social: dança, corpo e imaginário.
Dança, corporeidade e pensamento contemporâneo. A reconfiguração das fronteiras artísticas e disciplinares; incorporação e transformação social: processos identitários e de género; globalização, interculturalidade e transculturalidade; a questão pós-colonial.
3. Análise da dança: texto, subtexto e para-texto. Contributos disciplinares para a análise da dança.
4. Estudo de casos: a linguagem da dança e seus componentes. Dança e dramaturgia.
5. Exercícios práticos de argumentação, escrita ensaística e de crítica de dança.
6. A função da crítica de dança. Potencialidades e limites. O discurso crítico como re-criação. O discurso crítico nos seus diferentes usos e contextos. Papel e influência social da crítica de dança: aspetos deontológicos.

Avaliação:

As metodologias de ensino conjugam a exposição pelo docente de tópicos de natureza teórica e conceptual no âmbito da disciplina à participação dos estudantes, constante ao longo do semestre, em: pesquisas individuais, exercícios de escrita criativa e/ou descritiva, analítica, interpretativa e crítica, sobre espetáculos ou outros eventos de dança. Estas tarefas, sempre apresentadas e debatidas em aula, envolvem a assistência obrigatória a um mínimo de 4 espetáculos, escolhidos de entre a programação de dança em curso na cidade.
A avaliação contínua implica um mínimo de 2/3 de presenças e assiduidade e participação (20%) e nota positiva obtida na redação de dois textos críticos (40% + 40%). A nota final, de 0 a 20, resulta da classificação individual obtida nestas componentes obrigatórias. Da não verificação de uma delas decorre a anulação da avaliação contínua e a aprovação depende de uma avaliação positiva em Exame Final.

Bibliografia:

Adshead, J.(ed.) (1988) Dance Analysis – theory and practice. London: Dance Books.
Copeland, R. “Between Description and Deconstruction”. In Routledge Dance Studies Reader Carter, Alexandra (ed). Routledge.
Danan, J. (2012) O Que é a Dramaturgia? Lisboa: Licorne.
Fazenda, MªJ. (2007) Dança Teatral. Lisboa: Celta.
Hanna, J.L. (1988) Dance Sex and Gender - Signs of Identity, Dominance, Defiance and Desire. Univ. of Chicago Press.
Hanna, J.L.(1988) To Dance Is Human. A Theory of Nonverbal Communication. Chicago: Univ. Chicago Press.
Júdice, N. (2010) ABC da Crítica. Lisboa: D. Quixote.
Preston-Dunlop, V. (1998) Looking at Dances: Choreological Perspective on Choreography. Ightham:Verve.
Ribeiro, A.P. (1997) Corpo a Corpo - Possibilidades e Limites da Crítica Lisboa: Cosmos.
Rubidge, S.(1989) "Decoding Dance. Dance Hidden Political Agenda". In Dance Theatre Journal, vol. 7, nº 2.
Zelinger, J. (1979) “Semiotics and theatre Dance". In New Directions in Dance, Pergamon Press.

Programa em formato pdf:

Português

English

2019/2020

2019/2020

2018/2019

2018/2019

2017/2018

2017/2018

2016/2017

2016/2017

2015/2016

2015/2016

2014/2015

2014/2015

2013/2014

2013/2014



Erasmus Incoming