Marcos Teixeira de Abreu Soares Onofre

  • Dados Pessoais

  • Categoria: Professor Associado
  • Ext.: 475256
  • E-mail: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.
  • Departamento: Educação, Ciências Sociais e Humanidades
  • Laboratório: Pedagogia

Unidade de Investigação: Coordenador da Linha de Investigação em Didática da Educação Física na Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação (UIDEF) – Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

Publicações relevantes

  • Martins, M., Costa, J., & ONOFRE, M. (2014). Practicum experiences as sources of pre-service teachers’ self-efficacy. European Journal of Teacher Education. doi: 10.1080/02619768.2014.968705 (IF)
  • Marques, A., Martins, J., Diniz, J., Ramos, M., Yazigi, F., ONOFRE, M., & Carreiro da Costa, F. (2014). The correlates of meeting physical activity recommendations: A population-based cross-sectional study. European Journal of Sport Science, Vol. 14, No. S1, 462-70 (IF)
  • Marques, A.; Martins,J.; Martins, M, Costa, J., Sarmento, H.; ONOFRE, M; Carreiro da Costa, F. (2011) The Importance Of Attitudes Towards Physical Activity And Its Relationship With Practice Of Physical Activity, British Journal of Sports Medicine, 2011 45: A7, doi: 10.1136/bjsports-2011-090606.21 (IF)
  • ONOFRE, M., Martins, M., Costa, J., Rodrigues, A., Ferro, N. (2015). The use of communities of practice to improve the quality of the practicum teacher educators. Revista Española de Educación Física y Deportes, n. 410 (Supl.) año LXVII, 3er trimestre, (nº8, Supl., VI Época) pp. 12-13
  • Martins, M., ONOFRE, M., Martins, J., Costa, J., Fidalgo, T., Bouw, I., Espírito Santo, R. (2015). How important can be to deepen the reflexivity of PETE beginner students on their perceptions of a “good PE teacher”? Revista Española de Educación Física y Deportes, n. 410 (Supl.) año LXVII, 3er trimestre, (nº8, Supl., VI Época) pp. 118.


Unidades Curriculares lecionadas por curso

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