Temas Aprofundados em Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem (opção 2)

Unidade Curricular: Temas Aprofundados em Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem (opção 2)
Ano:

1

Semestre:

2º Semestre

Área Disciplinar:

-

ECTS:

4.0

Regente:

Vitor Manuel Lourenço da Cruz

Objectivos:A disciplina de Temas Aprofundados em Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem visa aprofundar o conhecimento no âmbito das Perturbações do desenvolvimento e das Dificuldades de Aprendizagem Específicas, no que diz respeito aos modelos teóricos conceptuais e à etiologia específica.
Conteúdos Programáticos em Syllabus:1. Modelos de compreensão etiológica e evolutiva das Perturbações do Desenvolvimento e das Dificuldades de Aprendizagem Específicas:
1.1.Fundamentos neurológicos, genéticos e bioquímicos
1.2. Fundamentos envolvimentais
1.3. Especificidade desenvolvimental segundo diferentes perspetivas teóricas
2. Análise Semiológica das Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem.
2.1. Défice de Atenção
2.2. Hiperatividade/Impulsividade/Agressividade
2.3. Memória
2.4. Funções Executivas
2.5. Linguagem
2.6. Descoordenação Motora
Avaliação:Uma (1) frequência.
Bibliografia:CRUZ, V. (2009). Dificuldades de Aprendizagem Específicas. Lisboa: Lidel.
FONSECA, V. da (2004). Dificuldades de Aprendizagem: abordagem neuropsicológica epsicopedagógica. Lisboa: Âncora Editora.
Bibliografia secundária:
LERNER, J. (2003). Learning Disabilities: theories, diagnosis and teaching strategies. Boston: Ed. Houghton Mifflin Co..
BARKLEY, Russel (2006) – Attention-Deficit Hyperactivity Disorder – A Handbook for Diagnosos and Treatment. 3rd edition. Guilford Press.
KLIN, AMI; VOLKMAR, FRED & SPARROW, SARA (2000). Asperger Syndrome. Guilford Press.
WARD ANTHONY (2004). Attention: A neuropsychological Approach. Psychological Focus.
Programa em formato pdf:

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