Avaliação e Intervenção em Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem - Opção 2

Unidade Curricular: Avaliação e Intervenção em Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem - Opção 2
Ano:

1

Semestre:

2º Semestre

Área Disciplinar:

-

ECTS:

5.0

Regente:

Ana Isabel Amaral Nascimento Rodrigues de Melo

Objectivos:A disciplina de Avaliação e Intervenção em Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem visa proporcionar aos formandos um conhecimento metodológico em específico nas áreas de avaliação e intervenção com crianças e jovens com Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem.
Conteúdos Programáticos em Syllabus:1. Modelos de avaliação nas Perturbações do Desenvolvimento e nas Dificuldades de Aprendizagem Específicas
1.1. Avaliação da Hiperatividade e Défice de Atenção
1.2. Avaliação das Perturbações do Espetro do Autismo
1.3. Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem Específicas
2. Modelos e programas de intervenção nas Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem.
2.1. Intervenção multimodal na Hiperatividade e Défice de Atenção
2.2. Intervenção nas Perturbações do Espetro do Autismo
2.3. Intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem Específicas
Avaliação: Estudo de caso
Bibliografia: LERNER, J. (2003). Learning Disabilities: theories, diagnosis and teaching strategies. Boston: Ed. Houghton Mifflin Co..
PLISKA, S; CARLSON, CARYN & SWANSON, JAMES( 1999). ADHD with Comorbid Disorders. The Guilfrods press
TEETER, PHYLLIS ANNE (1998). ADHD in developmental context. The Guilford Press

FONSECA, V. da (2004). Dificuldades de Aprendizagem: abordagem neuropsicológica e psicopedagógica. Lisboa: Âncora Editora.
CRUZ, V. (1999). Dificuldades de Aprendizagem: Fundamentos. Porto: Porto Editora.
Programa em formato pdf:

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