Formação de Adultos

Unidade Curricular: Formação de Adultos
Ano:

1

Semestre:

2º Semestre

Área Disciplinar:

Pedagogia e Met. de Intervenção nas Act. Motoras , Parte Currcicular

ECTS:

5.0

Regente:

José Manuel Fragoso Alves Diniz

Objectivos:Identificar e analisar criticamente os principais Modelos de Formação de Adultos
Identificar as principais características da aprendizagem e desenvolvimento dos adultos
Adequar os processo supervisivos às características da aprendizagem e desenvolvimento dos adultos
Conceber e concretizar processos de reconhecimento de competências
Conteúdos Programáticos em Syllabus:Políticas e Modelos em Formação e Educação de Adultos
Teorias da Aprendizagem dos Adultos
Dinâmicas e processos de aprendizagem dos adultos; aprendizagens formais, não-formais e informais.
Aprendizagens em contexto de trabalho
Desenvolvimento Pessoal e Social dos Adultos
Práticas de Hetero e Autoformação de Adultos
Reconhecimento e Certificação de Competências
Avaliação:A avaliação na disciplina incidirá sobre um trabalho teórico escrito de desenvolvimento de um dos blocos temáticos tratados à escolha do formando.
Na sua apreciação serão considerados o seu conteúdo e forma, com base nos seguintes parâmetros:
Justificação/fundamentação do tema escolhido.
Correção do conteúdo teórico do trabalho.
Coerência revelada na estrutura do trabalho.
Diversidade de fontes bibliográficas mobilizadas.
Clareza na expressão escrita.
Originalidade no tratamento do tema.
Bibliografia: Canário, Rui & Cabrito, Belmiro (2005).Educação e Formação de Adultos: mutações e divergências.Lisboa: Educa (FPCE).
Cattell, R.(1997) Personality and Learning Theory.New York: Springer Publishing Company.
Clawson, J. & Haskins, M. (2006). Teaching Management: A Field Guide for Professors, Consultants, and Corporate Trainers. Cambridge University Press, Cambridge.
Hilgard, E. & Gordon B. (1975). Theories of Learning. (4th ed.): Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Knowles, M. (1990). The Adult Learner. (4th ed.): Houston: Gulf Publishing.Knox, A. (1978).Adult development and Learning. San Francisco: Jossey-Bass.Pires, Ana L. (2005) Educação e Formação ao Longo da Vida: análise crítica dos sistemas e dispositivos de reconhecimento e validação de aprendizagens e competências Fundação Calouste Gulbenkian,Fundação Ciência e Tecnologia, Lisboa
Polanyi, M. (1958). Personal Knowledge. Chicago: University of Chicago Press
Quintas, Helena (2008). Educação de Adultos: vida no currículo e
Programa em formato pdf:

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